Begrippenlijst VAPRO opleidingen
De begrippen die voorkomen in het opleidingsmodel van VAPRO voor u op een rij:
Blok
De opleidingen volgens het VAPRO CGO-model zijn opgebouwd uit blokken. Een blok bestaat uit een aantal leerarrangementen. Elk blok wordt afgesloten met een proeve.
Beoordelingscriteria
Zichtbare gedragscriteria waarmee de deelnemer kan laten zien dat hij een competentie beheerst. Dit vormt het uitgangspunt bij de toetsing.
Leerarrangementen
Bouwsteen van de competentiegerichte procestechniek opleidingen van VAPRO. De leerarrangementen zijn opgebouwd uit een aantal opdrachten (5 tot 8). De leerarrangementen zijn gekoppeld
aan de werkplek van de deelnemer. De leerarrangementen voorzien in de integratie van kennis, vaardigheden en houding.
Observatie
De dagelijkse gedragscriteria van de deelnemer worden beoordeeld met behulp van een standaard observatielijst.
Portfolio
Een map waarin de deelnemer ‘bewijzen’ verzamelt. Hierin zitten de uitwerkingen van de opdrachten uit de leerarrangementen en een overzicht van de resultaten van de proeve.
Praktijkproef
Onderdeel van de proeve. Tijdens de praktijkproef laat de deelnemer op zijn eigen werkplek zien dat hij de beoordelingscriteria beheerst.
Proeve
Per blok is er een proeve, bestaand uit een observatie, een transfertoets en een praktijkproef. Alle delen van de proeve moeten met een voldoende resultaat worden afgerond.
VAPRO CGO-model
Dit is het competentiegerichte opleidingsmodel voor de industrie van VAPRO.
Transfertoets
Onderdeel van de proeve. Toets met vragen die de transfer van kennis, vaardigheden en inzicht toetst, naar aanleiding van andere situaties, andere apparatuur, andere procesvariabelen, of een ander product. Doel van de transfertoets is transfer (naar andere werkplekken, binnen en buiten het bedrijf) te toetsen.
Werkplek
De plaats (inclusief taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden) waar de deelnemer zijn opleiding doet.
Werkplekanalyse (WPA)
In de WPA staat wat er tijdens de opleiding geleerd moet worden op de werkplek. Het is een analyse van de vaardigheden, kennis, et cetera die de operator op de werkplek nodig heeft.
Workshops
Als onderdeel van een competentiegerichte opleiding via leerarrangementen volgt de deelnemer workshops op het
gebied van wiskunde, natuurkunde, scheikunde, werktuigbouwkunde en communicatie. Deels gaat het hier om ‘instapkennis’ voor deelnemers die dat nodig hebben, deels om kennis die nodig is om de leerarrangementen op het juiste niveau uit te voeren.
